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对于CBT没有反应的儿童来说 注意力训练是一种很有前途的焦虑增强方法

在美国,30%到50%的被诊断患有焦虑症的年轻人对认知行为疗法(CBT)没有反应。爱思唯尔发表的《美国儿童和青少年精神病学学会杂志》(JAACAP)上的一项新研究报告说,基于计算机的注意力训练可以减少儿童和青少年的焦虑。

 

 

CBT是主要的循证心理治疗。因此,迫切需要为这一人群提供其他治疗方案,因为持续的焦虑与痛苦、功能障碍以及其他精神疾病和自杀的高风险有关。

杰里米·佩蒂特博士,佛罗里达国际大学心理学系和儿童与家庭中心共同作者、教授

这项研究是第一项为对CBT没有反应的焦虑障碍儿童和青少年提供潜在有效的增强策略的研究。在本研究中,64名参与者,年龄在7岁至16岁之间,在接受手动认知行为治疗后,在评估确定每个参与者仍然符合焦虑症的标准后,选择。根据目前版本的“精神障碍诊断和统计手册”(D SM-IV),经过4周的注意力训练,50%的参与者不再符合初级焦虑诊断的标准..

参与者接受了两种形式的基于计算机的注意力培训之一。第一种-注意偏倚修饰治疗-训练注意中性刺激和远离威胁性刺激..第二种-注意力控制训练-训练注意中性和威胁性刺激。这两种形式的注意力训练都导致了焦虑的相应减少。

文章的另一位合著者、耶鲁大学医学院儿童研究中心的艾尔弗雷德·梅塞尔教授博士说:“对于不对CBT做出反应的儿童来说,注意力训练是一种很有希望的补充。”“佛罗里达国际大学和耶鲁大学目前正在进行一项两地治疗研究,以更清楚地了解注意力训练如何产生减轻焦虑的效果,这篇文章在JAACAP中的结果给了我们一个有希望的开始。”

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