光合作用

1.(2021·安徽合肥模拟)以下有关科学家的经典研究中，采取了同位素示踪法的是()

①恩格尔曼发现光合作用的部位②证明植物进展光合作用光阴能转换为化学能

③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2④CO2的固定过程中碳元素的转移途径

⑤分泌蛋白的合成与运输——证明细胞器之间的协调配合

A.①③④B.②④⑤C.①②④⑤D.③④⑤

【解析】选D。此题考察同位素示踪法的应用。鲁宾和卡门用O分别标记CO2和H2O，证明光合作用释

放的O2来自于H2O。科学家用C标记CO2，探明碳元素的转移途径。用N标记氨基酸，证明分泌蛋白

的合成需要内质网和高尔基体等细胞器之间协调配合。

2.〔2021·九江模拟〕把经过一样时间饥饿处理同种长势相近的植物放在透明玻璃钟罩内(密封)，钟罩

内的烧杯中放有不同物质，如以下列图所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2浓度对光合速

率的影响的实验装置分别是〔〕

1415

18

A.①②；③④B.①③；①④C.①④；②③D.③④；①③

【解析】选A。氢氧化钠可以吸收二氧化碳，那么①和②证明植物进展光合作用需要二氧化碳碳酸氢

钠可以提供二氧化碳，故③和④证明二氧化碳浓度对光合速率影响。本实验以CO2的有无作为单一变量，

还要考虑对照原那么等。

3.〔2021·惠州模拟〕以下列图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，以下说法错误的选项

是〔〕

A.将整个装置放在光下，毛细管内的红液滴会向左挪动

B.将整个装置置于暗室，一段时间后检查红液滴是否挪动，可以证明光是光合作用的必要条件

C.当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内参加少量蠕虫，对红液滴挪动不产生明显影响

D.为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于装有蒸馏水(不含NaHCO3)的烧杯中

【解析】选B。本实验将不同浓度的NaHCO3溶液作为自变量，氧气产生量为因变量，还要设置对照，

并在光下进展实验，才能观察到红液滴的挪动情况。假设将整个装置置于暗室中，将不会观察到红

液滴的挪动。

4.〔2021·上饶模拟〕取某种植物生长状态一致的新颖叶片，用打孔器打出假设干圆片，圆片平均分成甲、

乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。

照光一样时间后，测得各装置内氧气的增加量如下列图，以下表达错误的选项是〔〕

．．．．．．

光照强度

氧

气

的

增

加

量

A.装置内增加的氧气来自于水

B.光照强度为a时，光合作用停顿

C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低

D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

【解析】选B。此题考察光合作用强度与光照强度的关系。水光解产生氧气，随着光照强度增加而增

大，且CO2消耗量会逐渐增多。在光照强度为a时，光合作用没有停顿，只是光合作用较弱，所产生的

O2被细胞呼吸利用。

5．〔2021·邯郸模拟〕以下列图所示植物细胞内物质和能量的代谢过程，以下有关的描绘不正确的选项是

()

A.在叶绿体中，过程①的发生需要水的参与

B.过程②发生在叶绿体的基质中

C.过程③中发生了活泼的化学能转变为稳定的化学能的过程

D.过程④保证了植物体的生命活动能及时得到能量供应

【解析】选C。此题考察能量的产生与利用情况。如下列图，①表示在叶绿体中进展水光解，产生ATP，

那么A项对；②表示在叶绿体的基质中进展暗反响，合成有机物，那么B项对。③表示有机物氧化分

解，合成ATP，那么C项错；④表示ATP水解释放能量过程，故D项对。

6．〔2021·金华模拟〕以下列图表示植物体内的某些代谢过程及物质变化。据图判断，以下表达不正确的

选项是()

②

糖

①

Y物质

X物质

③

CO2

④

A.X代表光合作用中产生的三碳化合物，Y物质可代表丙酮酸

B.①、④过程可以产生复原性氢，②过程需要消耗复原性氢

C.①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中

D.②过程所需要的能量可由线粒体提供

【解析】选D。此题主要考察光合作用过程。①表示在细胞质基质中，糖类分解产生丙酮酸〔Y〕和[H]；

④表示丙酮酸分解产生CO2和[H]。③表示CO2固定,产生三碳化合物〔X〕；②表示在叶绿体基质中，三

碳化合物复原成糖类，这一过程所消耗的能量来自光反响产生的ATP。

7.〔2021·黄冈模拟〕以下列图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示图中所

示区域的面积，以下说法中不正确的选项是〔〕

．．．．．．．

A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量

B.S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量

C.假设土壤中缺Mg,那么B点右移，D点左移

D.S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量

【解析】选D。此题考察光合作用强度与光照强度的关系。如下列图，纵坐标CO2吸收量表示光合强度，

CO2为负值表示呼吸强度，那么S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量，S2+S3表示玉米光合作用产生

的有机物总量，玉米光合作用有机物的净积累量为〔S2+S3〕—〔S1+S3〕=S2—S1。B点为光补偿点，D

点为光饱和点，缺镁条件下，植物光合作用强度低，到达最大光合强度时，光照强度较低，D点左移；

光合作用与呼吸作用相等时，那么B点右移.

8.〔2021·益阳模拟〕将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进展培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻

璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成以下列图的曲线，以下有关说法正确的选项是〔〕

①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱

②CO2浓度下降从DE段开始说明植物开始进展光合作用

③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少

④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强

A.①②B.③④C.①③D.②④

【解析】选C。此题通过CO2含量变化考察光合作用与细胞呼吸的关系。在一天中0～4时，植物只能

进展呼吸作用，而不能进展光合作用，由于温度较低，植物呼吸作用较弱，故①对。在D点前，光合

作用较弱，呼吸作用较强；DE段表示光合作用增强，消耗CO2增多，那么②错。在10～14时，因气温

较高，气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少，那么光合作用减弱，③对。18时左右，由于光照减弱，H

点时虽然CO2浓度最低，但光合作用不会是一天中最强的时候，那么④错。

9.〔2021·广元模拟〕将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下

测定叶片光合作用的强度〔以CO2吸收速率表示〕，测定结果如以下列图。以下相关表达，正确的选项

是〔〕

A.假设光照强度适当降低，a点左移，b点左移

B.假设光照强度适当降低，a点左移，b点右移

C.假设光照强度适当增强，a点右移，b点右移

D.假设光照强度适当增强，a点左移，b点右移

【解析】选D。此题考察光照强度与CO2浓度对光合作用的影响。分析曲线图可知，a点时，CO2吸收速

率为0，此时叶片光合作用强度等于呼吸作用强度，b点时，CO2吸收速率最大，CO2浓度到达饱和点。

当光照强度适当增强时，光合作用增强，由于呼吸作用强度不变，此时CO2浓度只有小于a点时的浓度，

才能使叶片光合作用强度等于呼吸作用强度，故a点左移。光照强度增强，光能增多，光反响增强，

CO2浓度成为限制光合作用到达最大值的主要因素，CO2浓度只有大于b点时的浓度，光合作用强度才

能到达最大值，故b点右移。

10.〔2021·天津模拟〕用某种大小相似的绿植物叶片，分组进展光合作用实验：叶片实验前重量，在

不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即再光照1h〔光强度一样〕，再测其重量变化。得到如

下结果：

组别

温度/℃

暗处理后重量变化/mg

光照后与暗处理前重量变化/mg

以下说法错误的选项是〔〕

A.该叶片呼吸作用酶的最适温度约为29℃

B.光照时，第一、二、三组释放的氧气量相等

C.光照时，第四组光合作用强度大于呼吸作用强度

D.光照时，第四组合成葡萄糖总量为３mg

【解析】选B。此题以实验为背景考察光合作用的影响因素。暗处理后，叶片重量的变化是呼吸作用消

耗葡萄糖而引起的，在进展光合作用的同时，还要进展呼吸作用。温度为29℃时，酶的活性最高，重

量变化最大，故该叶片呼吸作用酶的最适温度约为29℃，A项对。光照时，虽然第一、二、三组光照后

与暗处理前重量变化一样，但是呼吸强度和处理的温度不同，所以释放的氧气量不会相等，那么B项错。

光照时，第四组合成葡萄糖总量为1+1+1=３mg，即光合作用强度为3，因呼吸作用强度为1，那么光合

作用强度大于呼吸作用强度，C项、D项对。

11．〔2021·池州模拟〕以下列图是测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。

在适宜进展光合作用的环境中，测定叶室内的C02减少值为P，假设该时段叶室内叶片呼吸作用时CO2

的释放量为Q，那么该叶片通过光合作用吸收CO2的量〔W)应表示为()

一

27

-1

+3

二

28

-2

+3

三

29

-3

+3

四

30

-1

+1

叶室

A.W=P+QB.W=Q-PC.W=PD.W=P-Q

【解析】选A。在光照条件下，CO2的吸收量是净光合作用量，加上叶片进展呼吸作用时CO2的释放量，

就等于该叶片通过光合作用吸收CO2的量，即为P+Q。

12．〔2021·邯郸模拟〕分别在I、Ⅱ、Ⅲ三个研钵中加2克剪碎的新颖菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，

经研磨、过滤得到三种不同颜的溶液，即：深绿、黄绿、几乎无。那么I、Ⅱ、Ⅲ三个研钵中

的溶液颜分别是〔〕

处理

SiO2〔少量〕

CaCO3〔少量〕

95％乙醇〔10毫升〕

蒸馏水〔10毫升〕

注“+〞表示加；“－〞表示不加

A.几乎无、黄绿、深绿

C.黄绿、深绿、几乎无

B.深绿、几乎无、黄绿

D.黄绿、几乎无、深绿

I

+

－

+

－

Ⅱ

+

+

－

+

Ⅲ

+

+

+

－

【解析】选D。此题考察素提取实验分析才能。研钵I中溶液是黄绿，因为没加碳酸钙，叶绿素被

破坏，趋于黄绿；研钵Ⅱ中溶液几乎无，由于没加酒精，叶绿素无法提取；研钵Ⅲ中溶液颜是

深绿，符合实验步骤要求，可以得到叶绿素提取液。

13.〔2021·扬州模拟〕提取光合素，进展纸层析别离，对该实验中各种现象的解释，正确的选项是〔〕

A.未见素带，说明材料可能为黄化叶片

B.素始终在滤纸上，是因为素不溶于层析液

C.提取液呈绿是由于含有叶绿素a和叶绿素b

D.胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高

【解析】选C。未见素带的原因不一定只是取材问题，这是因为黄化叶片也有素，如叶黄素，那

么A项错。素始终在滤纸上，这是素溶于层析液所引起的，那么B项错。绿叶中叶绿素含量较多，

而胡萝卜素和叶黄素含量较少，故提取液呈绿，C项对。胡萝卜素在层析液中溶解度最高，那么扩

散的速度最快，位于滤纸最前方，故D项错。

14．〔2021·黄冈模拟〕以下列图甲曲线表示某植物在恒温30℃光阴合速率与光照强度的关系，图乙是某

同学“探究影响植物光合速率的因素〞的实验装置图。试答复：

〔1〕图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有。

〔2〕该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度

调节到25℃，甲曲线中a点将向挪动，b点将向挪动。

〔3〕图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是。

〔4〕假设实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的间隔，随着间隔的增加，气泡产生速率下

降，请分析影响这一结果的外界因素是：

①；

②。

〔5〕为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进展实验的设计思路是：

。

【解析】此题主要考察影响光合作用的因素及其实验分析与设计才能。如甲图所示，温度、光照强度

等都会影响光合作用，当温度由30℃调节到25℃时，呼吸酶的活性会降低，呼吸强度会减弱，那么a

点上移；光补偿点会降低，b点左移。根据乙装置图，盛水玻璃柱可以吸收灯光的热量，防止光照过

强而影响实验结果；试管与玻璃柱之间的间隔增加，光照会减弱，影响到光反响，使产生的氧气减少，

这是气泡产生速率下降的主要原因。

【答案】〔1〕细胞质基质、线粒体和叶绿体〔2〕上左〔3〕吸收灯光的热量，防止光照对试管内

水温的影响〔4〕①光照强度减弱，光合作用产生的O2减少②水中CO2含量逐渐下降，光合作用产

生的O2减少〔5〕用多组一样装置，只更换灯泡大小或只改变试管与光源之间的间隔，进展对照实验

15.(2021·莆田模拟)以下列图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图答复：

〔1〕甲图表示在光照弱的情况下，光合作用随的增加成正比增加，这种情况下，可以认为此

时影响光合作用的过程是阶段。

〔2〕从图甲可见，光照强度超过某一强度时，光合作用速度不再增加，且有稳定开展的趋势，这种变

化主要决定于，此光阴合作用的阶段受到限制。

〔3〕图乙中C点表示光照强度为B时，是植物生长的，出现CD段的原因是。

〔4〕请在图甲中绘制50℃时植物光合作用速度变化的曲线。注意在答题纸上绘图

【解析】此题考察光照强度和温度对光合作用的影响。从甲图可以看出，光照弱时，光合速率随着光

照强度的增加而上升，此时外界条件主要影响光反响，而与温度无关。当光照强度超过某一值时，温

度又成为限制因素。由图乙可知，在50℃时，光合速率大于20℃而小于30℃，可以在图甲中相应画

出，如甲图在光照强度为A时，光合速率与温度变化无关，可在图乙中相应画出。

【答案】〔1〕光照强度光反响〔2〕温度暗反响〔3〕最适温度酶的活性降低，光合作用速率

降低〔4〕如图

合

16.〔2021·南通模拟〕光合作用是生物界最根本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法〞测定植物光

合作用强度，其根本过程是：如图将植物对称叶片的一部分〔A〕剪下置于暗处，另一部分〔B〕那么

留在植株上进展光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后

再计算出该植物光合作用的强度(单位：mg/dm•h)。2

光

作

用

速

率

实验步骤：

A

B

〔1〕在田间选定有代表性的植物叶片假设干片并编号。

〔2〕叶子基部处理：为了确保选定叶片的无法外运，也不能运入，但又不影响的供应。

必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织。

〔3〕剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分〔不剪下主叶脉〕，置于潮湿黑暗处。5h后再依次

剪下B部分，同样按编号置于潮湿光照环境中。〔两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还

应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。〕

〔4〕称重比较：将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块〔如图中

虚线部分〕，分别烘干至恒重，称重〔分别记为WA、WB〕记录。

请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：〔假设实验选定的叶片为4片〕

〔5〕△W＝WB－WA，那么△W表示的生物学意义：。

【解析】此题考察测定植物光合作用强度的方法，将黑暗处理作为对照组，光照处理作为实验组，特

别是不能忽略等量原那么，如材料的选取与处理等要保持一致，以排除无关变量的干扰。

【答案】〔2〕有机物水分和无机盐〔4〕光合作用产量记录表〔采分点WB、WA、△W、平均值〕

叶片编

WA

号

1

2

3

4

平均值

WB

〔WB-WA〕

△W

〔5〕光照下的叶片被截取部分在5小时内光合作用合成的有机物总量