中国基因网

中国基因网您的位置：首页 >国内研究 >

2020年进修学习总结4篇(2)

2022-04-22 15:59:12 • 来源：[db:来源]

-

2022年4月20日发(作者：嘉兴市中医院)

进修学习总结4篇(2)

20xx年4月末，我在x医院康复科言语语言治疗诊室完成了进

修学习。x医院康复科收治言语语言沟通吞咽障碍患者全面，囊括成

人及儿童，全面发展，更重要是她们开拓言语工作的能力及无私分享

的精神，贵科尊重和平等对待每一个进修人员、制定针对性进修计划，

每天病例讨论、定时授课分享，也是我选择贵院进修学习的主要原因。

通过此次学习：理论知识和实践操作得到提高，规范了治疗，管理病

人能力增强，掌握了更有效的学习方法，对专业有了一个更深的认识;

同时在带教老师的影响下，拥有了一种积极向上的精神、态度及懂得

如何更好地为人处事等。

1、理论知识的提高：重温了失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿

童语言发育迟缓、认知障碍、嗓音障碍、口吃、自闭症等知识点，包

括定义、病因、症状、分类、诊断、鉴别诊断、评定、治疗等。业务

学习中还重点学习了自闭症知识点，全面了解了自闭症。

2、评估及书写病历能力得到提高：掌握了CRRCAE、S-S、MMSE、

MOCA、构音障碍检查、言语清晰度检查、吞咽障碍评估等。书写了各

种语言障碍病历，学习了标准病历的书写后，开始自己进行完整病历

的书写，在带教老师逐标点、逐字、逐句的修改下，书写病历能力一

步步得到提高。现能使用专业术语进行书写病历，且有完整的思路，

病历合格率提高。

3、治疗得到规范：我在治疗中的每一句指导语、每一个动作及

每一个反馈都得到了带教老师全面的指导，在不断规范后，我将带教

老师的治疗方法和自己已掌握的治疗方法相结合，独立接诊了各种语

言障碍及吞咽障碍的病人，接诊的病人中取得了不同程度的疗效。

4、学会了接诊及管理病人的流程：

①接诊新病人(在接到会诊医生通知后或自己发现新病人时，应

先与管床医生沟通，再一起或由管床医生与病人进行沟通后方可接

诊)。

②看病人(查看病历，了解病情;向病人介绍自己;与病

人及家属交流，了解病人的基本情况;进行初步评估;将病情向

病人及家属做一个简单的解释;在经得病人及家属同意做治疗后，跟

他们介绍治疗方式、治疗风险、治疗时间及费用等，并签订知情同意

书，预约治疗时间等。)

③治疗(详细评估，基本明确诊断，失语症病人可让家属填

写病人详细资料一览表，治疗思路，书写语言病历，有重点性

地进行治疗，给病人及家属进行家庭训练指导，布置家庭作业等。)

④中期评估(评估病人恢复情况，适时调整治疗方案)

⑤末期评估(评估病人恢复情况，进行分析总结)

⑥出院指导(给病人及家属进行详细出院指导，并提出相关建

议。)

5、学会了与病人及家属的沟通技巧：包括病情的解释、费用的

收取、治疗的配合要求、病情的变化等。

6、提高了交接病人的能力：在交接病人过程中有了清楚的思路，

学会了使用相关专业术语进行交班。

7、熟练且规范了语言治疗相关仪器的操作(吞咽障碍治疗仪及

认知心理治疗系统)

1、学习并掌握了语言治疗室的建设。

2、学习并掌握了如何主动与医生、护士、其他治疗师及各兄弟

科室的密切合作，Teamwork形式更好的为病患服务。

3、参加了读书报告会、业务学习、病历讨论、每日交班等，提

高了综合能力。

此次进修学习，提高了我的专业知识水平，重要的是我掌握了

有效的学习方法：提高专业知识的途径除了看书，还有提问、交流、

总结等。更重要的是习得了一种精神、态度及为人处事的方法：一是

对ST工作的执着热爱，尽管我们有繁重的学习和__工作，但依然坚

持忙禄在中国语言治疗的工作中;二是用心专注，我们每天坚持业

务学习，记得刚开始我很不理解也没有专心下来，还会有请假，但是

后来也慢慢变成了习惯，饿肚子听课也毫无抱怨，并且能用心地做好

笔记、回家进一步巩固;三是从小事做起，带教老师对我的每一个用

词和标点符号都要进行修改，对我各种细节的严格要求让我养成了认

真对待每一件小事、追求更好的好习惯;四是自觉主动，三位带教老

师在工作上的主动劲头让我很有感触，很多事情，她们不需要别人说，

自己便想到了，并且做了，比如说毫不犹豫地接诊上班时间外的病人，

义不容辞地处理跟ST室有关的事情，主动联合兄弟科室开展工作等，

尽管会不断地遇到困难，但她们都能主动去承担，在她们的潜移默化

下，我也不断试着让自己去主动承担。

学以至用，回到我所在医院后，我将总结所学的各种知识，在

领导的充分指示下，和团队一起总结出更适合我所在医院的发展方式，

将医院模式和特教机构模式相结合，让有效的治疗方式为病患更好的

服务，将语言治疗诊室发展壮大，并成为有影响力语言治疗团队。

内容仅供参考

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如有侵权行为，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。

推荐内容