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综合实践活动——探究树荫的光斑与哪些因素有关

2022-04-25 12:22:40 • 来源：[db:来源]

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2022年4月24日发(作者：杭州周边两日游)

1.晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑.光斑的

形状与什么要素有关呢?光斑又是如何形成的呢?对此他们马上进行了探究,他们猜想光斑的

形状:

A.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子

B.与树叶间空隙形状(即孔的形状)有关

C.与树叶间空隙大小(即孔的大小)有关

(1)根据所学知识,可确定猜想A是__(合理、不合理)的；

(2)为了进行探究,他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔的卡片,如图2所示,其中甲、乙卡片

中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔尺寸均大于2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸

相同.在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片

上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.

让你在甲、乙、丙三张卡片中选择一张卡片用来验证“光斑的形状与树叶间空隙形状(即孔

的形状)有关”,你选用__卡片；

（3）在探究“光斑的形状与树叶间空隙大小是否有关”时,小明选用甲卡片进行实验探究,

发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出“光斑的形状与树叶间空隙大小无关”的结论,这

结论___(可靠、不可靠),若由你进行探究,你将如何设计带孔的卡片?请

在虚线框内画出孔的形状.

（4）若只选择一个孔探究“光斑的形状与树叶间空隙大小是否有关”应选择：

A．○B．☆C．□D．△

2.小华在地面上铺一张白纸，将刻有边长为3cm等边三角形的纸板正对着太阳，保持纸板与

地面距离为1m不变，观察白纸上的光斑。小华用另一张卡片覆盖在三角形孔上（如图所示），

遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，将右侧的卡片缓缓向左移动，观察光斑变化情况。上

述过程中。

（1）可以探究光斑的形状与的关系（选填“小孔形状”或“小

孔大小”）；

（2）刚开始时，白纸上光斑大小将（“变大”、“不变”

或“变小”），光斑亮度“增强”、“不变”或“减弱”）；

（3）当小孔足够小时，此时光斑形状是形，继续移动覆盖的卡

片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将（“变大”、“不变”或“变小”）。

亮度将（“变亮”、“不变”或“变暗”）。

3.下表是小明同学在硬纸板上挖孔所做的研究太阳的小孔成像实验记录表：

他的同学分析上表的结果，得出了一些结论，请你帮他们补充完整：

（1）由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎平行，所以，当小孔到地面的距离足够小，

地面上的光斑与小孔的形状是（选填“一致的”或“不一致的”），这不是太

阳的像。

（2）要使太阳通过小孔成像，必须注意小孔的大小和小孔到地面的距离，当小孔到地面的

距离一定时，小孔越（填“大”或“小”），地面上就越容易得到太阳的像。

（3）如上表所示，当小孔的最大外径为5毫米，小孔距地80厘米时，用一张卡片覆盖在△

孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑

的形状（选填“变化”或“不变”），亮度（选填“变亮”、“变暗”

或“不变”）。

（4）小明另使用形状为“☆”的小孔来研究太阳的小孔成像，当小孔距地面40cm时，地

面上的光斑为“☆”，则小孔距地面10cm时，地面上的光斑形状为_____：

A．○B．☆C．□D．△

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