中国基因网

中国基因网您的位置：首页 >国内研究 >

外科护理学骨折病人的护理教案

2022-04-25 12:56:24 • 来源：[db:来源]

-

2022年4月24日发(作者：湿疹的原因)

徐州医学院

教案

讲授章节

第四十四章骨折病人的护理

授课专业护理学授课班级13级本科及华方

授课日期2016年4月教学时数3学时

使用教材和参考资料

1.李乐之，路潜.外科护理学.第五版.北京：人民卫生出版社

2.郭桂芳，姚兰主编《外科护理学》北京医科大学出版社

3.吴在德，吴肇汉.外科学.第7版.北京：人民卫生出版社

教学目的

1．掌握骨折的诊断和处理原则、常见并发症、骨折的急救；★

2.掌握常见的四肢骨折护理要点；创伤性高位截瘫病人的护理；★

3．熟悉骨折的定义、分类；常见的四肢骨折：肱骨干骨折、尺桡骨干双骨

折、COLLES骨折、股骨颈骨折、股骨干骨折、胫腓骨干骨折的临床表现、

诊断要点、处理原则；肩关节脱位、肘关节脱位、髋关节脱位、临床表现、

诊断要点、处理原则；外伤的处理原则；脊椎骨折的病因、分类、、诊断要

点、处理原则。脊髓损伤的临床表现、诊断要点、处理原则；

4.了解骨折的成因、移位；手外伤的检查；关节脱位的概述、病因。

教学重点

1.骨折的诊断和处理原则、常见并发症、骨折的急救；

2.常见的四肢骨折护理要点；创伤性高位截瘫病人的护理。

1

教学难点

骨折的愈合病理过程、骨筋膜室综合症

2

板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）

一、教学方法与设计

用骨折病例的X照片及损伤手术图片介绍常见骨折的临床表现和治疗、

护理，比较直观、易理解。

用提问法介绍护理问题与护理措施，活跃课堂气氛，激发同学们对临床

新进展的学习兴趣。

二、师生互动环节

1.通过典型病例分析，向学生提问，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.用提问的方法介绍护理诊断，通过抢答活跃课堂气氛。

3.老年人股骨颈骨折后为什么容易发生股骨头的坏死？

三、教学中的创新点

1．加强基础与临床的联系

（1）用骨关节解剖生理功能知识帮助学生理解骨折的发生机制。

（2）用典型病例的护理程序方法指导学生向骨关节损伤、骨关节疾病病人

提供整体护理。

2．采用专业英语词汇

3

骨折(fracture)

病理性骨折(pathologicfracture)

骨筋膜室综合征(compartmentsyndrome)

脊髓损伤(spinalcordinjury)。

3．介绍学科进展内容

（1）股骨颈骨折临床治疗新进展。

（2）骨科微创手术。

4

教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备

多媒体课件

学生作业和课外预习内容

1．请列举出骨折脱位的局部典型临床表现和急救原则。

2．脊髓损伤后创伤性截瘫的护理要点是什么？

课堂教学环节与学时安排

概述40分

钟

四肢骨折、脊柱骨折40分钟

脊髓损伤、骨盆骨折40分钟

集体备课纪要

通过3个学时的讲授，要求学生重点掌握骨折的诊断和处理原则、常见并发

症、骨折的急救；骨筋膜室综合症、骨折病例愈合过程、常见的四肢骨折护

理要点；创伤性高位截瘫病人的护理。

教后小结

任课教师汤先萍

5

教务处印制

6

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如有侵权行为，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。

推荐内容