涉事教师承认曾掌掴坠楼小学生存在办辅导班收红包等行为

【导读】近来涉事教师承认曾掌掴坠楼小学生引发热议，希望每个老师能够为人师表，这段时间好像发生了好多学生自杀事件了感兴趣的话跟着小编一起一趟究竟吧!

近日有关于官方称坠亡小学生作文涉抄袭涉事老师称未体罚打骂的问题受到了很多网友们的关注。

日前，江苏常州一小学学生在上完两节作文课后，跑出教室翻越栏杆坠楼身亡。坠楼学生家长质疑，老师给孩子作文批示“传递负能量”，以及去年曾打过孩子耳光，与孩子的死之间或有关联，家长希望学校或公安机关能够调查出孩子坠楼的原因。

对此，官方联合调查小组12日回应称，他们共走访45名学生及3名老师，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。坠亡学生家长：“我不敢想像孩子有多受打击。”

“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”(摘自坠亡小学生缪可馨作文)

缪可馨母亲在微博发文称，“《三打白骨精》读后感”被班主任批评太过负能量，“这篇作文被删了改，改了删。之后又重新写了作文，却继续被删，本子中间还撕掉了两页纸，我不敢想像缪缪有多受打击。”

袁老师在其情况说明中称，当天的课堂上，学生依次拿作文给其批阅，到缪某某时，看到她写的读《三打白骨精》的感受是：有些人表面看着善良，可内心都是阴暗的，他们会利用各种各样卑鄙的手段和阴谋诡计来达到不可告人的目的。“接下来的一小节还是围绕作品的主要内容来概括，没有具体的事例，看到这里，我就说，要写一个具体事例，作文中尽量传递正能量。顺手在她本子上写了‘传递正能量’五个字。”

小编认为这件事要从两个角度来分析，首先为什么说学生的心理承受能力需要提高呢，不仅仅这一件事，包括之前的大学生因为考试被判抄袭而跳楼，这种事情可能我们以一个旁观者看来无法理解，这就跳楼了?实际上每个人的心中都有有一个承受下限，低于它可能你觉得任何事情都不重要了。而我们要做的不是站在旁边去指责谁，而要提高孩子们的自我保护意识，这不单单是安全意识，还要让孩子们意识到生命最重要。目前我认为国内的学校配备心理教师的少之又少，能真正用于实处的更是寥寥无几。

其实再来从老师的角度来看问题，忽略其他网络上没有证实的问题，像是孩子没有去老师在的补习班这无法考证，但是就官方来说这篇文章是涉嫌抄袭，同时老师也没有大肆批改，而是学生自己划得，就从老师的角度来看，我认为评价的时候老师如果能写出改正建议，这样对孩子来说更容易接受。同时作为老师很容易察觉到一个小学生的情绪变化，如果在孩子要出事之前给他进行一下疏导，情况会不会不像这么恶劣。

希望所有老师们，可以尊重孩子的想法，不要强加自己的想法到孩子身上，不要把自己的怨气发给无辜的孩子，不要因为利益和奉承就对一个孩子好或不好，不要体罚，不要打人，尊重自己的职业道德，多关心孩子们的心理健康。孩子的内心是非常脆弱的，一点小事就会当真，就会认为自己犯了多大的错。通过上面的介绍，相信大家对于这个也有了一定的了解了，希望这篇文章可以帮助到你。

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