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小班主题秋天的水果教案反思

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2022年4月18日发(作者:宫外孕有什么症状)

小班主题秋天的水果教案反思

这是小班主题秋天的水果教案反思,是优秀的小班主题教案

文章,供老师家长们参考学习。

今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是

小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程

中要着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强体

验的日常生活经验结合起来,因此,为小班安排的活动内容更需

易贴近幼儿的生活。我在“天气凉了”这个大主题的背景下,选择

了“秋天的水果”这个小主题。

大家都知道,秋天是各种水果收获的季节,秋天的水果是多

种多样的,它们不仅有不同的名称,还有形状的不同,颜的不

同,味道的不同等。对于小班的幼儿,他们的认识是具体的,只

能根据外部的特征来区别事物,水果中的不同最直观的是外形,

幼儿对此已有了一定的经验认识,但水果中除了外部的不同,它

的内部也藏有许多的教育契机。

活动目标:

1、在活动中,养成爱动手动脑的习惯。

2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

3、乐意用语言表达自己的感受。

4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

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5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与

合作能力。

活动流程:

第一环节:观察苹果、桔子。

第二环节:游戏“摸水果”。(巩固对苹果、桔子的认识。)

第三环节:品尝苹果、桔子。

第一环节,“观察苹果、桔子”。

小班的孩子有意注意的时间较短,在整节课的开始部分,我

就充分利用孩子的这段有意注意时间,让幼儿观察苹果与桔子有

那些方面的不同,这是整个活动的重要环节。我要鼓励幼儿去观

察,去发现这两样水果的不同,并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自

己的发现。开始时,教师与幼儿围坐在大桌子旁,告诉幼儿:秋

天到了,水果丰收了。这里都有哪些水果呢?它们都是什么样子

的?让幼儿找一找苹果与桔子的不同,告诉老师你是怎么找到的?

苹果是圆形的,桔子也是圆圆的;苹果是红的,桔子是黄的。

小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形,多数

以单词的表达形式出现,如圆圆的,红红的,等等。这是老师的

作用除了帮助孩子表达清楚,还可以通过顺口溜的形式,把形状

与孩子生活中某些相似的东西联系起来,如:“苹果苹果红红的,

桔子桔子黄黄的”等等。同时,为了让幼儿进一步观察苹果与桔子

的不同,可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。

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第二环节为游戏“摸水果”。小班的孩子们好动、好玩,对学

习的认识很大的程度依赖于行动。“摸水果”的游戏,就能满足孩

子们好动的天性,在游戏中让幼儿体验学习的快乐。此环节,我

将水果装于一只布袋中,让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索,

并回答摸到了什么水果,然后拿出来进行验证,看回答得是否正

确。

这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游

戏气氛,让孩子们充分体验到游戏的快乐,让孩子们有充分表现

自我的机会。

第三环节为“品尝苹果、桔子”。经过以上一段时间对苹果与

桔子进行比较,幼儿的神情应得到一定的放松,这时让幼儿品尝

苹果与桔子,比较一下它们的味道有什么不同,如“苹果是甜甜

的,还有点酸酸的;桔子不仅甜甜的,而且水份还多多的。”

整个活动是围绕着水果展开的,以充分展现孩子们自主的表

达,并在愉快、轻松的游戏中学习、感知。满足孩子们的好奇心,

又能激发幼儿喜爱吃水果的兴趣。在活动中,教师是引导者,幼

儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的情况,并帮助胆小的

孩子能大胆地去游戏,去表现;也要保护敢说敢做的孩子的积极

性,发挥他们的想象力,并给予肯定;还要注意那些一般不起眼的

孩子,挖掘他们的潜力,使不同能力层次的孩子得到发展,其次,

活动结束时还要鼓励幼儿们多吃水果,这样才能使我们孩子们的

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身体长得棒棒的。

教学反思:

今后,我在幼儿教育教学的设计活动时,必须考虑到幼儿的

身心发展情况和现实的条件环境,注意运用幼儿生活经验融入教

育教学内容里,设计更为丰富的环境,准备多式多样的、有用的

道具材料,尽可能让幼儿做到在学中玩,在玩之中学到知识和发

展能力。我国著名教育学家陶行知指出:“全部的课程包括全部的

生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。在幼儿教育教

学中,必须想尽办法充分调动幼儿的积极性,让他们从中获得更

多的知识和经验,促进幼儿身心健康发展。

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