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小班说课稿秋天的水果

2022-04-18 12:02:39 • 来源：[db:来源]

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2022年4月18日发(作者：北京大学人民医院)

小班说课稿秋天的水果

大家都知道，秋天是各种水果收获季节，秋天水果是多种多样，

它们不仅有不同名称，还有形状不同，颜不同，味道不同等。对于小班

幼儿，他们认识是具体，只能根据外部特征来区别事物，水果中不同最直

观是外形，幼儿对此已有了一定经验认识，但水果中除了外部不同，它内

部也藏有许多教育契机。

活动目标：

1、在活动中，养成爱动手动脑习惯。

2、能运用多种感观感知苹果、桔子特征。

3、乐意用语言表达自己感受。

活动流程：

第一环节：观察苹果、桔子。

第二环节：游戏“摸水果”。（巩固对苹果、桔子认识。）

第三环节：品尝苹果、桔子。

第一环节，“观察苹果、桔子”。小班孩子有意注意时间较短，在

整节课开始部分，我就充分利用孩子这段有意注意时间，让幼儿观察苹果

与桔子有那些方面不同，这是整个活动重要环节。我要鼓励幼儿去观察，

去发现这两样水果不同，并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己发现。开始时，

教师与幼儿围坐在大桌子旁，告诉幼儿：秋天到了，水果丰收了。这里都

有哪些水果呢？它们都是什么样子？让幼儿找一找苹果与桔子不同，告诉

老师你是怎么找到？苹果是圆形，桔子也是圆圆；苹果是红，桔子是黄

。

小班小朋友他们最初表达一定是他们直观看到情形，多数以单词

表达形式出现，如圆圆，红红，等等。这是老师作用除了帮助孩子表达清

楚，还可以通过顺口溜形式，把形状与孩子生活中某些相似东西联系起来，

如：“苹果苹果红红，桔子桔子黄黄”等等。同时，为了让幼儿进一步观察

苹果与桔子不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。

第二环节为游戏“摸水果”。小班孩子们好动、好玩，对学习认识

很大程度依赖于行动。“摸水果”游戏，就能满足孩子们好动天性，在游戏

中让幼儿体验学习快乐。此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住

眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验

证，看回答得是否正确。

这一环节重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束游戏气氛，

让孩子们充分体验到游戏快乐，让孩子们有充分表现自我机会。

第三环节为“品尝苹果、桔子”。经过以上一段时间对苹果与桔子

进行比较，幼儿神情应得到一定放松，这时让幼儿品尝苹果与桔子，比较

一下它们味道有什么不同，如“苹果是甜甜，还有点酸酸；桔子不仅甜甜，

而且水份还多多。”

整个活动是围绕着水果展开，以充分展现孩子们自主表达，并在

愉快、轻松游戏中学习、感知。满足孩子们好奇心，又能激发幼儿喜爱吃

水果兴趣。在活动中，教师是引导者，幼儿是主体。我会关注每一个孩子

在活动中情况，并帮助胆小孩子能大胆地去游戏，去表现；也要保护敢说

敢做孩子积极性，发挥他们想象力，并给予肯定；还要注意那些一般不起

眼孩子，挖掘他们潜力，使不同能力层次孩子得到发展，其次，活动结束

时还要鼓励幼儿们多吃水果，这样才能使我们孩子们身体长得棒棒。

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