防保康复　ＣＨ｛　ＥＳＥ　Ｃ０黼ＭＵ　｛ＴＹ　００ＣＴＯＲＳ　

女大学生基础体温和月经现状分析　

陈玲张静　意义。　

结果　

自我有关。本文对１３５例女学生发　

生月经失调的原因进行分析发现，环境因　

０６１０００沧州医学高等专科学校（河北）　

月经初潮年龄：被调查的女大学生初　

素所占比例明显高于生物、负性生活事件　

及无明显诱因等其他三个因素。月经失　

调、痛经、经期伴随症状作为青春期女生　

常见的卫生问题，很可能成为影响女生生　

潮年龄为９～１８岁，平均为１３．２岁。月　

ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００７—６１４ｘ．２０１３．　

０５．３３２　

经初潮年龄的城乡差异有统计学意义（Ｐ　

＜０．０５），城市组月经初潮平均年龄为　

１２．５岁，城镇组月经初潮平均年龄为　

１３．４岁，乡村组月经初潮平均年龄为　

１４．０岁。初潮年龄最小值出现在城市　

组，最大的出现在乡村组。　

活质量的事件，所导致的生理影响、心理　

压力和低生活质量状态应引起高度重　

视＿５。　。女生认为月经不调和痛经的原　

摘要　目的：探讨影响女大学生正常月　

经调节的因素，为女大学生经期提供　

科学依据。方法：对沧州地区某高校部分　

女大学生进行自测基础体温的调查。结　

果：被调查的女大学生的初潮年龄平均为　

因主要有疲劳及激烈运动、情绪波动、环　

境改变、受凉或寒冷刺激、学习紧张等，但　

基础体温分类结果：正常基础体温　

２５７例，单项型基础体温８４例，黄体功能　

仍有部分女生不清楚。　

ＢＢＴ可反映机体处于静息状态下的　

能量代谢水平。正常月经周期每天ＢＢＴ　

的连线是双相曲线；而无排卵性月经周期　

１３．２岁，初潮年龄存在城乡差异，来自城　

市、城镇、乡村的女大学生的初潮年龄分　

别为１２．５岁、１３．４岁、１４．Ｏ岁，乡村迟于　

城市和城镇（Ｐ＜０．０５）。痛经发生率较　

高，为３４．０９％，发生月经失调的原因环　

境因素所占比例明显高于生物、负性生活　

不足２７例人，子宫内膜不规则脱落２４　

例。　

月经失调原因：发生月经失调的在校　缺乏孕激素作用，ＢＢＴ无上述规律性波　

动，呈单相曲线。ＢＢＴ上升的幅度和持续　

时间等，可提示黄体功能状态。如其上升　

女学生１３５例，患病率（每人按一种病计　

算）为３４．０９％。对１３５例女学生发生月　

经失调的原因进行分析发现，环境因素所　

占比例明显高于生物、负性生活事件及无　

明显诱因等其他三个因素（Ｐ＜０．０５）。　

见表１。　

讨论　

事件及无明显诱因等其他３个因素（Ｐ＜　

０．０５）。结论：针对女大学生的月经现状，　

学校应加强开展相关的健康教育，促进健　

康行为的形成，提高自我健康管理意识和　

能力。　

缓慢，上升幅度小，高温相不平稳，高温相　

短，可提示黄体功能不全，孕激素分泌不　

足或黄体早衰，如其下降缓慢，历时较长，　

则提示黄体萎缩不全。此外，ＢＢＴ可协助　

区分功能性子宫出血的类型。无排卵型　

功血，ＢＢＴ呈单相；有排卵型功血，ＢＢＴ呈　

双相。有排卵型功血又分为两类：①黄体　

功能不全：ＢＢＴ呈双相，但排卵后体温上　

升缓慢，或上升的幅度低，且升高的时间　

维持不长，９～１０天即下降；②子宫内膜　

脱落不全，又称黄体萎缩不全：ＢＩ３Ｔ呈双　

相，但是下降缓慢，历时较长。通过ＢＢＴ　

测定可了解有无排卵及黄体功能情况，对　

不孕症、闭经、功能性子宫出血等原因，诊　

关键词　月经

服务

基础体温女大学生　

临床分析　月经初潮是女性青春期发育过程的　

重要标志，主要受遗传和环境因素的影　

月经是女性的正常生理现象，月经初　

响。本次调查结果显示，初潮年龄为９～　

潮是女性进入青春期阶段的重要标志，随　

着社会经济不断提高，初潮年龄的提前趋　

势已被多篇报道证实”　Ｊ。本文采用自　

１８岁，平均为１３．２岁。本文结果与陈旭　

等［３　３２００９年调查的初潮年龄相接近。并　

且存在明显的地区差异，低龄层相对集中　

于大城市，高龄层则相对集中于乡村，主　

要应是受营养状况的影响。本组资料显　

示３４．０９％的女大学生有痛经症状。虽　

然有些女大学生属于轻度痛经，不需要用　

测基础体温的方法对该校部分女大学生　

体温变化进行了调查研究。现报告如下。　

资料与方法　

断、治疗和疗效的反映都有一定的临床实　

用意义。　

调查对象：二年级女大学生３９６例，年　

龄１８—２０岁。城市２１２例，农村１８４例。　

方法：对３９６例女学生进行基础体温　

药，不影响学习和生活，但是痛经提示可　

总之，针对在校女大学生应大力开展　

能存在某些疾病，而且可能诱发更严重的　

后果，不应因程度轻而忽视　。重度痛　

心理生理健康教育，普及相关卫生知识，　

指导大学生在日常生活、学习时善于协调　

与控制自己的情绪，加强自我保护意识，　

以保障女大学生的生殖健康。　

自测的培训，学生连续自测基础体温３个　

月，基本能测２个完整的月经周期，并填　

写相关信息。由调查者按照事先拟好的　

问卷内容对调查对象逐项询问并记录。　

进行问卷调查３９６份，收回有效答卷３９２　

份，有效率为９８．９９％。　

经与家族其他女性的相似率相对较低，说　

明重度痛经发生率有所下降，可能与注重　

统计学处理：采用ＳＰＳＳ１３．０统计软　

件进行分析，Ｐ＜０．０５为差异有统计学　

３４６中国社区躁师２０１３年篱１５卷第５期　

ＧＨ　∈Ｓ￡Ｃ０Ｍ　ｆＦ　００Ｃ丁０税Ｓ　疗纠纷防范　

精神科护理人员被打后心态分析及防范措施　

杜娟　出现骂人、冲动、打人行为。护理人员防　

不胜防，被打后深感委屈。本结果被打者　

均有此心态（１００％），尤其是刚上班不久　

的年轻护士，毫无思想准备，一旦被打觉　

得很委屈，心理冲击较大，上班积极性不　

精神科护士

伤害　

期间及出院健康教育，根据不同病情采取　

针对性的健康教育。搭建医患沟通交流　

的互动平台，对家属和患者举办健康知识　

４７３０８３河南南阳市精神病医院　

ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００７—６１４ｘ．２０１３．　

０５．３３３　

讲座。创建安全温馨的绿就医环境，使　

患者感到在家的感觉，这样的环境能充分　

关键词

措施

心态分析　防范　高。　

愤怒：在一线工作，经常为患者做治　

疗、做基础护理、心理护理，视患者如亲　

缓和患者的紧张情绪和就医的恐惧感，有　

利于病情的稳定与改善　Ｊ。③对有冲动　

行为的患者或兴奋躁动的患者及时进行　

护理查房，找出冲动行为发生的原因。制　

精神病患者在病情不稳定时，随时可　

能出现冲动、伤人行为。护士被打现象时　

常发生。护理人员被患者欧打后，心理遭　

受了创伤。为了了解护理人员遭受患者　

冲动伤害后的心理状况。对本院一线护　

理人员１４０名，对２００９年１月～２０１２年　

４月被打的３０名曾被打的护理人员进行　

了调查，就其心态做初步分析，现报告如　

下　

人，对突如其来的冲动，怒不可揭，觉得为　

患者的付出，没有被患者认可，即想还手，　

但在年长护士的劝说下，加之医德医风、　

劳动纪律的约束，只有愤怒而不敢发泄出　

来。此心态６６．６７％。　

定有效的护理措施，做好心理护理。如：　

教会患者在情绪激动时，如何转移注意　

力。或告知护士及时进行护理干预。告　

知患者如出现冲动、伤人、挥舞行为，患者　

报复：遭到患者突如其来的殴打后，　

心里不平衡，控制不住内心的怒火，听不　

进年长护士的劝说，将平时牢记的规章制　

度，职业道德抛于脑后。有的护理人员在　

趁人少或夜问对患者进行惩罚或体罚。　

此心态２６．６７％。　

要付一定责任。④及时收缴危险物品，发　

现安全隐患。并强化护理人员的法律意　

识、责任意识、质量意识、风险意识　』。⑤　

提高护士的整体素质。定期进行业务学　

习和各种规章制度的学习。充分调动护　

士的工作积极性，激发他们的工作热情。　

资料与方法　

２００９年１月～２０１２年４月在临床一　

线工作被患者殴打的护理人员３Ｏ名，男　

１９名，女ｌ１名。　

报复：鉴于对精神病患者疾病知识的　

了解，核对精神病患者的同情，深知自己　

的工作是特殊行业，被打后虽觉得委屈，　

但能容忍患者。此心理５０％。　

回避：自己觉得理亏，可能是护理人　

⑥护士受到伤害后，及时对护士进行心理　

安抚，尽快让护士从被打事件中解脱出　

来，使护士尽快适应病区环境，安心工作。　

⑦定时对护士开展座谈会，了解护理人员　

的心理状态，帮助护理人员减压，对被打　

调查方法：采用自制的《护理人员被　

打后心态调查表》对被患者殴打过的护　

理人员进行问卷调查，此表分为委屈、愤　

怒、报复、容忍、回避５个项目。以打勾形　

式表示“有”、“否”作答，并附加备注，在　

员对患者态度恶劣、不能满足患者的合理　

要求而造成患者冲动、打人现象，经不住　

领导的调查，怕受处分所以采取回避。此　

心理１０．３３％。　

的护士经院里调查后属实，发委屈奖１份　

５０元，并在医院简报上表扬。让护士流　

血不流泪。　

备注栏受调查者可以自己补充心态情况，　

然后根据调查结果分别进行个别谈话。　

以了解各种心态产生的原因。　

结果　

效果：通过以上防范措施，有效预防　

了患者冲动行为的发生，减少了工作人员　

被打的危险，即使护理人员受到了伤害，　

通过有效的支持系统，使护理人员受伤的　

心灵及时得到了安抚。　

参考文献　

１王国强．心身疾病心理护理的实施［Ｊ］．实　

用护理杂志，２０００，１６（６）：４６．　

防范措施：采取的防范措施：加强工　

作人员岗前知识培训、更新服务理念、加　

强护理人员安全素质教育和严格执行核　

心制度、操作流程。具体：①岗前培训：护　

士岗前进行专业知识、安全知识的培训。　３０名护理人员被打后心理状态：委　

屈心理３Ｏ人（１００％），愤怒心理２Ｏ人　

（６６．６７％），报复心理８人（２６．６７％），容　

忍１５人（５０％），回避４人（１０．３３％）。　

讨论　

了解精神病知识。出现突发事件如何应　

对。既要保护患者的安全，又不让自己受　

到伤害。正确处理护患关系，要有同情　

心，做到尊重患者、关心患者、体贴患者。　

②更新服务理念，实行人性化护理：如：根　

据患者的具体情况，做好患者入院、住院　

３　陈旭．某大学女生月经及痛经悄况调查　

２叶贞．基层医院的门诊注射室纠纷与差错　

预防措施探讨［Ｊ］．中国实用护理杂志，　

２００５，２１（４）：６４—６５．　

委屈心理：由于精神病患者随时可能　

６李晶晶，李丽玮，曾定元，等．生育年龄月经　

失调骨密度状况研究［Ｊ］．河北医科大学学　

报，２００８，２９（１）：４７．　

参考文献　

１　曾琳娜．广州市６５８名女大学生月经状况　

［Ｊ］．中国妇幼保键，２００９，２４（８）：１１１８．　

４祝丽玲．月经初潮的影响因素及其长期趋　

调查［Ｊ］．中国学校卫生，２００８，２９（８）：７２０　

—

势［Ｊ］．中国校医，２００４，１８（２）：１９２．　

７朱晓玲，韦泾云，施秀剑，等．女大学生月经　

情况及其相关因素的调查［Ｊ］．解放军护理　

杂志，２００９，２６（１５）：３５．　

中嘲社区医洒２０１３年第１５卷第５期３４７　

７２１．　５王杰龙，王人卫，方子龙，等．月经失调女运　

动员代谢状态的研究［Ｊ］．体育科学，２００９，　

２９（３）：５８．　

２曾琳娜．本院女生月经的调查分析［Ｊ］．广　

州体育学院学报，１９９４，１４（２）：９０—９５．